L’orientation tout au long de la vie

Formation des acteurs de l’éducation, de l’orientation et de l’emploi

TROUVER/CREER, depuis 1987, contribue à la production de concepts et de méthodes afin de donner plus de sens à l’orientation et à l’insertion. Les stages de TROUVER/CREER, lieux de formation et de rencontre d’acteurs de l’orientation de différentes institutions de France et de différents pays européens, sont des occasions de perfectionnement professionnel. Chacun peut y réfléchir à ses pratiques, en acquérir de nouvelles et s’enrichir d'apports conceptuels et méthodologiques.
u Les participants sont des acteurs de l’orientation et de l’emploi, conseillers d’orientation, psychologues, formateurs, chargés de bilans de compétences ou de validation des acquis de l’expérience, consultants, enseignants, éducateurs, élus, parents, bénévoles…
u La méthode, une approche expérientielle et paradoxale qui prend appui sur l’expérience vécue et alterne des mises en situation et des apports théoriques et méthodologiques. Elle favorise le partage et le travail des pratiques.

u Les intervenants appartiennent au réseau des formateurs TROUVER/CREER ou ont été invités en raison de leurs compétences spécifiques. Ils sont psychologue du travail conseiller d’orientation psychologue, chef d’établissement, formateur en entreprise, consultant en bilans de compétences et validation des acquis,
     Notre revue « L’INDECIS » a publié plusieurs de leurs contributions.

TROUVER/CREER
8, Place des Terreaux – BP 1191 - 69203 LYON CEDEX 01

Pour toute information, pensez à consulter notre site : www.trouver-creer.org
Renseignements pour les stages et l’Université d’été auprès de Christine RATEL
par e-mail : trouver-creer@wanadoo.fr
ou par tél  : 04 78 30 18 23

Pour inventer nos chemins libres et solidaires
Faire le pari, que tout n’est pas joué d’avance, qu’il y a place pour l’action,
malgré et grâce aux incertitudes

Les interventions sur site négociées avec des organismes répondent à leurs besoins spécifiques, elles peuvent s’inspirer des stages et des thèmes cités plus loin, sous forme de :

• Conférences, participations à des débats, à des journées pédagogiques ou de sensibilisation.
• Formations, de 1 à 7 jours ou plus, en inter institutionnel ou en intra (compétences de base, perfectionnements, analyse et travail des pratiques).
• Accompagnements ponctuels ou dans la durée de responsables, de professionnels ou d’équipes pour répondre à leurs besoins de formation ou accompagner l’élaboration d’outils pédagogiques adaptés à leur situation.
• Formations-actions de plus longue durée (de 1 à 3 ans). Dans ce cas, la formation inclut l’élaboration et le suivi  de l’action avec les usagers.
• Etudes et enquêtes. Il nous est possible de répondre à des appels d’offre ou à des demandes d’études ou d’enquêtes que nous réalisons nous-mêmes ou en association avec d’autres organismes et laboratoires de recherche.

Les interventions sur site et les études font l’objet d’un devis.

Chaque année, TROUVER/CRÉER organise une Université d'Eté, temps fort pour la réflexion et pour le travail des pratiques des acteurs de l'orientation et de l'insertion. Ces trois jours durant le mois de juillet s’adressent à des  praticiens de l’orientation scolaire, universitaire ou de l’orientation et de l’insertion sociale et professionnelle des adultes et des personnes en grande difficulté, mais aussi pour des élus,  des décideurs, des responsables, des parents, des éducateurs, des travailleurs sociaux ainsi que des formateurs. L’Université d’Eté propose des conférences ainsi que des ateliers de travail.

       
Nous donnons ci-dessous des exemples de formations courtes que nous pouvons organiser à LYON s’il y a suffisamment de demandes individuelles. Si vous êtes intéressé, merci de prendre contact avec le secrétariat en indiquant à quelle période vous seriez disponible (sessions de 2 ou 3 jours).

I – L’orientation face à la complexité et à l’incertitude

Se former à une approche  de l’orientation permettant aux personnes de mieux affronter la complexité et l’incertitude : L’approche TROUVER/CRÉER
            L’approche TROUVER/CRÉER est particulièrement adaptée aux difficultés de l’orientation actuelle avec ses deux dimensions  fondatrices :
1. la dimension expérientielle : une approche basée sur l’expérience et les démarches actives (ADVP)
2. La dimension paradoxale permettant de mieux affronter les tensions  et la complexité du monde actuel

1.1.     L’approche éducative de l’orientation L’Activation de Développement Vocationnel et Personnel (A.D.V.P.) : 3 jours                                                                                            
Élaborée au Québec, introduite en France dès 1975 à Lyon, cette approche éducative de l’orientation  a apporté des éclairages nouveaux. Cette session se propose de faire le point au triple point de vue historique, théorique et méthodologique. Des informations seront apportées sur les outils actuels qui s’inspirent de cette approche. Elle permettra aux participants d’acquérir une première formation de base et de l’orientation éducative très utile pour tous ceux qui s’occupent d’aide à l’orientation des jeunes, des étudiants ou des adultes.

1.2.   L’approche expérientielle et paradoxale: Apprendre à s’orienter dans un monde complexe et incertain : 3 jours                                                                                  
Présentation d’une synthèse entre l’approche socio-économique de Geneviève LATREILLE, celle de L’ADVP de Denis PELLETIER, les théories de la complexité d’Edgar MORIN et  l’approche paradoxale de Donald Woods WINNICOTT. Cette nouvelle approche peut radicalement modifier la qualité des pratiques de l’orientation.

 II – Approfondir et mettre en pratique l’approche Trouver/Créer dans ses trois dimensions :

1. l’inter action avec l’environnement socio-économique
2. L’appui sur les groupes et le lien social
3. l’accompagnement individuel

2.1.    L’interaction avec l’environnement socio-économique. Images de métiers/Paradoxe/Rêve/ réalités.  Travail des représentations sociales et interaction avec le monde économique dans les démarches d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle :  2 jours                                                                                                                                                      
Les représentations sociales jouent un rôle déterminant dans les choix et les parcours des personnes. Ce stage propose d’approfondir la question des représentations sociales des métiers et de situer la place très importante de l’interaction avec l’environnement économique dans les démarches d’orientation des jeunes, des étudiants et des adultes. Il permet de questionner le paradoxe « orientation vers les métiers en tension » et projets des personnes et de découvrir des méthodes permettant à la fois de faire travailler sur les représentations et de tirer le meilleur parti des expériences vécues en contact avec les secteurs professionnels tout en se donnant des repères éthiques.

2.2.   L’appui sur les groupes et le lien social. Conception et animation de sessions d’orientation : 2 jours
                       
Beaucoup de professionnels perçoivent la nécessité, parallèlement aux entretiens, du travail de groupe pour permettre aux personnes d’acquérir les démarches nécessaires pour faire évoluer leurs représentations de l’environnement, pour mieux se comprendre personnellement, pour construire leur parcours et pour avoir la force d’agir. Ce stage propose, en s’appuyant sur l’expérience des participants, de se former à la conception et l’animation de sessions ou de séances collectives d’orientation.

2.3.   L’entretien d’orientation, passer du donner des conseils au « tenir conseil » : 3 jours

         Ce stage propose, à ceux qui en sentent le besoin, de se perfectionner en retravaillant les bases fondamentales de l’entretien d’orientation : objectifs, déroulement, attitudes, etc. Une reprise de l’approche  de Carl ROGERS et des concepts de Donald Woods WINNICOTT  sera faite. Enfin, seront mises en perspective éducative la  démarche d’élaboration de projets et la séquence de prise de décision. Pour favoriser le développement des capacités d’agir des personnes, les entretiens de conseil, demandent, au-delà des attitudes de la relation d’aide et de l’empathie Rogérienne, un travail du sens, de la décision et de l’action. Ce stage propose un perfectionnement à l’entretien de conseil dans le sens du « Tenir conseil » qui approfondira les conditions du dialogue, les manières de faciliter la construction du sens et la place faite aux prises de décision et à l’action. Il s’appuiera sur les pratiques des professionnels, pour leur permettre d’acquérir « une démarche méthodique ».

III – Accompagner les publics dans leur spécificité

3.1.   Accompagner les salariés : Investir l’entretien professionnel comme facteur de l’orientation tout au long de la vie : 2 jours
                                  
Comment vivre l’entretien professionnel dans des relations de travail ouvertes à l’innovation faisant  leur  juste place à l’orientation tout au long de la vie et aux attentes en terme de trajectoires professionnelles ?
Travailler la démarche pour favoriser la responsabilité et la confiance en soi nécessaires à de nouvelles expérimentations.
Situer l’entretien professionnel dans un travail prospectif partagé, élaborant les éléments de vision sur une gestion prévisionnelle de l’emploi et des compétences.
Participants : Conseillers professionnels, responsables de service, DRH, élus et représentants du personnel.

3.2.    Comment se servir des paradoxes pour faciliter des motivations dans le bilan de compétences :  2 jours

Comment repérer le paradoxe dans lequel se situe l’entretien de bilan ? Comment se donner des repères dans cette situation ? Comment utiliser les paradoxes dans un processus créateur, à partir de l’approche expérientielle et paradoxale de l’orientation élaborée par l’association TROUVER/CRÉER ?

3.3.    Conception et animation d’actions collectives pour les étudiants : 2 jours

Le SCUIO est force de proposition dans l’Université et auprès des UFR pour construire des actions permettant à tous les étudiants d’apprendre à s’orienter tout au long de leurs études et de leur future vie professionnelle. Cette formation permettra de :

• Repérer des besoins du public étudiant
• Elaborer des actions d’accompagnement qui favorisent les démarches actives des étudiants,
• Réfléchir aux stratégies à mettre en œuvre pour développer les interactions entre le SCUIO, les UFR et les acteurs externes à l’université.

3.4.    Les parents face à l’orientation des jeunes : 2 jours

L’orientation est une question dont tout le monde s’est emparée ce qui ne veut pas dire que l’on y voit plus clair, et tout particulièrement les parents qui sont pourtant  en première ligne pour les accompagner dans cette démarche.
Plutôt que de devenir des « experts » en documentation sur les études et les professions, les parents ont besoin de développer l’autonomie, et d’accompagner l’élaboration des projets d’orientation de leurs enfants. Cela demande de réfléchir sur soi et sur l’évolution de la société.
Ce stage s’attache à :
-       Comprendre, en vivant des expériences, les processus en jeu dans la démarche de l’orientation
-        Situer le rôle des parents
-        Découvrir de nouvelles formes d’action collective à proposer aux parents.

IV  Perfectionnement des formateurs: durée variable.

3.5.    L’évaluation des pratiques éducatives en orientation : 2 jours

Après avoir clarifié en commun la notion d’évaluation, au sens de Michel LECOINTE, nous étudierons ensemble comment donner de la valeur aux pratiques d’orientation, afin de devenir des « praticiens réflexifs » et rendre nos institutions plus « réflexives     
                   

Lieu des stages : LYON  - Domaine de la Bachasse
5, chemin des Bottières, 69110 SAINTE FOY LES LYON
Tel : 0(0 33)4 72 66 47 03 -  Fax : 0(0 33)4 78 50 48 39  - E-mail : ageforel.commercial@wanadoo.fr

Horaires : 9h à 17h (Université d’été : 9h-18h), 16h30 le dernier jour.

Hébergement et restauration : Il est possible de déjeuner et d’être hébergé sur place. (Réservation des chambres auprès de Domaine de la Bachasse, Association Ageforel)

Tarifs :

• Au titre de la formation continue ; coût pris en charge par votre employeur : 200 € /jour ou  135 € /jour pour les organismes abonnés à la revue « L’Indécis »
• Au titre de particulier adhérent à l’association TROUVER/CREER : 60 € /jour (Adhésion : 40 €)

Les repas et l’hébergement sont en sus.

Associations de parents d’élèves, Union régionale ou départementale des familles

Orientation et handicap : ADAPT Pontigny, Centre de Réadaptation de Mulhouse, Association d’insertion MESSIDOR, Centres de formation, …

CARIF, Espace-Formateurs Lyon,

Conseils Régionaux : Rhône-Alpes, Ile de France, Poitou-Charentes, Pays de la Loire, Aquitaine, Nord Pas de Calais... Des Conseils Généraux. Des Municipalités.

Enseignement secondaire et supérieur : Collèges, MFREO, Lycées, Universités (publiques et privées), IUFM, Faculté des métiers (Rennes)

Orientation : INETOP, INOIP, CIO, SCUIO, ONISEP,…

Formation continue, orientation des adultes et insertion professionnelle : DRTEFP Rhône-alpes, ANPE, AFPA, APEC, CIBC,  CLI, MIFE, ML, PAIO,  CRDC (ANPE), CNFPT,…

Organismes professionnels : Fédérations Nationales du Bâtiment, des Transports,

Organismes européens : Orientation à 12, CFPL, CPFB (UCL) et FOREM en Belgique, SCRIPT, CPOS et LT au Luxembourg, ALIOSP, Université de Lausanne et CICR en Suisse, COSP (Vérone), APEF, Universités de Milan et Turin et CORA en Italie. 

Pour continuer ses recherches et répondre aux besoins des personnes et des organismes,  TROUVER/CRÉER  publie une revue trimestrielle : « L’IndÉcis ».                                                                                

• Si vous souhaitez vous abonner, consultez la page suivante sur notre site :
  http://www.trouver-creer.org/indecis/indecis1.asp

• Pour adhérer à titre individuel :
  http://www.trouver-creer.org/adherants/adherants1.asp

N’hésitez pas à contacter le secrétariat pour tout complément d’information.

BULLETIN D’INSCRIPTION - Stages TROUVER/CRÉER - 2007

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